■刘源

　　“一生一世，我要赞美上主，一息尚存，我要歌颂天主。”（咏146：2）

　　张广泰老师小档案：张广泰老师出生于一个传统的天主教世家。他年少时先后进入圣母会开办的小学和修道院学习，在这里得到了难能可贵的神学、圣乐和外语教育，为日后在圣乐方面的卓著成就打下了坚实的基础。由于他在校时天资聪颖、成绩优异，被老师们誉为“音乐小天才”。从修道院毕业后，张广泰老师藉着天主所给予的能力，靠着自己勤奋的努力，在圣乐和外语领域迅速发展出精湛的本领。他精通指挥、作曲，演奏管风琴、手风琴、钢琴等也是得心应手。他的拉丁文、法语、英语等语言的水准令外国人也不禁啧啧赞叹。1983年开堂后，他先后在东堂、北堂、南堂等几个城区堂做琴师、指挥并组建唱经班。1996年，张广泰老师奉已故傅铁山主教指示，在南堂成立了第一个由中国人创立的英文唱经班——天主教北京教区英文唱经班。如今，已经80岁高龄的张老师仍然活跃于北京教区乃至全国天主教的圣乐事业，决心用自己早已与圣乐融为一体的生命光荣天主，为教会多多培养圣乐人才。

　　编者按：2012年，《天光》报曾经专访过张广泰老师，介绍了张老师学习成长的经历、为教会辛勤奉献、培养圣乐人才的好表样等。时隔四年，适逢教会圣乐事业有望迈出崭新的一大步，打开异彩纷呈的新局面之时，我们再度走近今年已经步入耄耋之年的张广泰老师，本意是想听听这位德高望重的老前辈在教区圣乐事业的发展方面对后辈人有哪些期许和指点，却意外地发现张老师仍然精神矍铄，精气神不减当年。神采奕奕的老人告诉记者，他紧紧系于教会圣乐事业的心一刻也没有改变过，为了这项事业的发展，他还有很多的事情想要尽力去完成。张广泰老师老骥伏枥的赤诚之心深深地打动了我们。下面就请广大的神长教友随记者一起，用心去倾听这位八旬老人，对北京教区圣乐事业发展的思考与呼吁。

　　圣乐事业求发展 态度重视最当先

　　谈话一开始，张广泰老师就引经据典地讲起了《圣经》中关于圣乐的描述。他讲到经上关于音乐来源的记载：“天使奏乐于空中。”（参见路加福音）足见音乐来源于天堂，为上主所喜悦。他又讲到达味圣王对圣乐琴师的要求：“达味与掌管礼仪的首长……要他们以琴瑟、铙钹奏圣乐，这些人连同他们在歌咏上主的事上，受过特殊训练的弟兄，共计二百八十八人。”（参见编上25：1-7）说明弥撒中负责演奏圣乐的队伍不可或缺，并且不是随便谁都可以胜任的，而是需要经过严格的训练，具备较高水平的圣乐人才，方可不辱使命。

　　对经上关于圣乐方面的记载如数家珍，表明了张广泰老师对自己终身为之奋斗的事业的重视程度。对于一个琴师所应该追求的境界，张老师又举了一个旧约中的例子：以民先祖向天主祭献牛羊时，务必要挑选身体完美无缺的牲口，以示对上主的虔敬。同样的道理，张老师认为乐师也应当追求技艺上的完美，这样才能充分增加教会典礼的美妙光彩，最大限度地光荣天主。

　　张广泰老师对于弥撒礼仪当中的圣乐如此高度重视、认识深刻，这在整个北京教区乃至全国都是不多见的。张老师认为，随着社会日新月异的发展，教会的发展速度也同样令人欣喜。拿圣乐方面来说，近年来北京教区的圣乐乐器等硬件方面的配置越来越好，城区几座大堂和神哲学院都新添了管风琴。然而，圣乐事业的发展，人才的培养等方面却没能够借着这个良好的契机大步向前，反而相对滞后。究其原因，还是需要教区广大的神长教友提高对于圣乐在弥撒圣祭当中的重要地位和作用的认识，将圣乐事业的发展充分地重视起来。只有以此为前提，上行下效，从主教到教区的各位神父，再到我们每一位最平凡的教友都能够行动起来，调动起最大的积极性，为了统一的目标付出最大的努力。教区圣乐事业的发展才能够蒸蒸日上。

　　圣乐是天主教礼仪中不可缺少的一环，它可以呈现礼仪应有的庄严气氛，也可以连接礼仪中各个独立环节，更可以启发及团结信众的心灵与传达祈祷的心声。圣奥斯定说：“谁向天主唱歌，谁就因天主而生活；谁以圣咏赞美祂的圣名，谁就为祂的光荣而工作。”礼仪宪章指出：圣乐与礼仪密切结合，能发挥祈祷的韵味，增加礼仪的庄重性。作为中国天主教礼仪与圣乐委员会的主任，李山主教也对圣乐在礼仪中所扮演的重要角色非常重视，他曾说：“圣乐在弥撒礼仪中与礼仪密不可分。”这充分说明了圣乐对于教会礼仪、对于神长教友的信仰生活所具有的非凡意义。有鉴于此，难道我们还能认为圣乐在弥撒当中是可有可无、水平无所谓高低的吗？

　　张广泰老师的书柜摆满各种圣乐曲谱资料，书柜占据了

　　半张床的空间，圣乐事业占据了老人生活的重心

　　天主降福赐能力 鞠躬尽瘁育良才

　　教区圣乐事业想要蓬勃发展，还需仰赖更多信德坚定、水平高超的圣乐人才。如果每个堂区都能够有水平过硬的琴师、指挥，把各堂的唱经带动起来，整个教区就会形成日益浓厚的圣乐氛围，圣乐事业步步走高也将会水到渠成。抱着这样的想法，经过主教的许可，张广泰老师一直不辞辛劳地开办着圣乐培训班，近几年来已经先后举办六期面向不同水平学员的培训班。

　　在张老师看来，一个学生从学习最基础的知识，到最终成长为一名合格的教堂琴师，需要七年的时间来培养。这还是在这名学生天赋尚可，且能够踏下心来，不间断地投入精力认真学习的前提下。言及于此，记者不禁心生犹豫：张广泰老师毕竟已经八十岁高龄了，虽然天主赐福，老人仍然身体健康，精力充沛，但是这么长的培养周期，能够经张老师培育成长为教会合格圣乐人才的还能有几人呢？

　　张广泰教授仿佛看穿了记者的担忧，他满怀信心地告诉记者：“如果现在能够让我多教几个肯用功的学生，凭着我的经验和用心，我一定可以把他们都培养成教会需要的圣乐栋梁之才。”张老师的自信来自于几十年来他对教会音乐的深深热爱，来自于他毕生投身于圣乐事业所积累的深厚底蕴，还来自于他为了培养圣乐人才，用心摸索最好的教育方法时所下的勤恳苦功。

　　张广泰老师向记者展示了自己的培训教材。针对不同程度的学员，他的讲义中首先向他们展示明确的培养目标，让学员们看到自己用心学习后得到的上主恩宠和达到的专业境界，给他们树立信心。在专业性较强的知识点上，张老师都进行了特殊符号的标注，有时还穿插着一些自编的小窍门、顺口溜等，帮助学生以妙趣横生的方式，由浅入深地理解一些枯燥繁琐的内容，打牢圣乐学习的基础。最令人称奇的是，讲义中还有厚厚的几大本，是张广泰老师多年来一首首手抄收集下来的圣乐伴奏手稿，每一首曲子都明确地标示着管风琴右手、左手和脚键的曲谱，谱上的每一个音符都务求准确无误。在一些关键的位置，张老师还会根据自己的理解用红笔做出标示，以便帮助学生了解乐曲要抒发怎样的感情……

　　看完讲义，记者最直接的感受就是张老师把自己倾注了毕生心血所形成的圣乐修为，把自己对圣乐的深刻理解，通过精心编排、图文并茂的形式，彻底掰开揉碎，用心地喂给学生，想要帮助他们打好基础。从这些讲义中，能够看到张广泰老师竭尽所能、全心全意地为教会培育最好的圣乐人才的诚心，和尽心尽力把教会正统圣乐传承下去的决心。正如经上所说：“谁愿侍奉我，就当跟随我！我在那里，我的仆人也要在那里；人若侍奉我，父将光荣他。”（若12：26）

　　未来出路常思量 圣乐兴旺建良言

　　对于教区圣乐事业未来的发展，张广泰老师提出了几条中肯的建议。他指出目前圣乐事业的瓶颈在于两个缺乏：缺乏统一和缺乏人才。针对这样的现状，他建议教区尽快成立圣乐委员会，以便从教区的高度，统一对弥撒中圣乐的要求。可以由圣乐委员会进行统一圣乐规制的工作，统一歌本、统一选曲、统一语言、统一外语（拉丁语）的读音，重音等标准。如果这一系列的统一能够逐步实现，北京教区一定可以在圣乐方面达到“首善之区”的标准。作为身处国际化大都市的教会，得到全世界来京教友的认可与称赞。

　　要实现北京教区圣乐事业的繁荣发展，离不开大量圣乐人才的支撑。有鉴于此，张广泰老师建议教区大力发展圣乐培训事业，多办具有一定规模的圣乐培训班。在条件允许时，甚至可以兴办圣乐学校，为有志于教会圣乐事业发展的神长教友提供进修的平台，保证教会圣乐人才的不断涌现。

　　为了给教会培养更多合格的圣乐人才，张广泰老师情愿把余生的精力全部奉献给教会的圣乐事业。愿老人饱含圣洁仁爱的音乐情怀能够得到天主体恤，他所付出的一切能够得到大家的理解与支持。愿教会圣乐事业经久不衰，圣乐栋梁之才代代相传！